粮食幼儿园开展数学区域创设评比活动

为充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，不断提升教师的环境创设能力，展示幼儿教师先进的教育理念，丰富幼儿园教育教学手段，更大地激发幼儿对数学活动的兴趣。12月20日上午，粮食幼儿园开展了数学区域创设评比活动，由各班教师、该园领导及爱德美幼儿园部分教师共同参加了此次活动的评比。

本次评比要求从“适合幼儿年龄特点，材料的可操作性，操作材料的美观、实用程度、儿童使用的安全性，操作材料的种类”等方面进行评分。参评组人员先观看了各班的数学区域创设，并听取了各班教师对本班数学区域创设的讲解与示范，教师们别具匠心的布置获得了参评老师的一致好评。

评比展示活动中，各班根据实际情况，投放了各年龄段幼儿适宜的材料：如小三班郭老师在介绍中清晰的表达了数学区与幼儿学习特点相结合的数学材料投放，以及各组材料投放的层次性体现；各班还结合课程中的数学内容，关注了数学区的整体规划：如中一班的于老师在介绍中就凸显了数学区域创设的思考。

此次数学区域评比活动旨在促进幼儿园数学区域水平的提升，在相互观摩与探讨过程中开拓教学思路，激发了教师们互助学习研究的热情，而且也促使教师们在观察、评价别人时，既看到了别人的亮点，同时积极地反思和改进自己的不足，进一步提高了大家对数学区域活动的认识，从而推进了幼儿园数学区域活动研讨的进一步深入。